为切实加强学习过程管理和学习过程考核，提高学生学习成效，根据学校教育教学改革的实际情况，制定此标准。
一、命题质量及要求
1.所有课程和教学环节均须进行考核。各院（部）可根据课程性质和教学实际，选择不同的考试方式。考核要注重过程性考核和终结性考核相结合，考试方式可选择闭卷、开卷、讨论、答辩、口试、读书报告、文献综述、项目设计、小论文、调查报告、实践操作等不同形式，或采用上述方法的部分组合。凡考试课程如不采取闭卷考试，应由任课教师提出，教研室主任或课程负责人同意，分管教学工作的院（部）领导批准，报教务处备案。
2.考核命题要以教学大纲为依据，反映本课程的基本要求，试题既要考察学生对知识的掌握情况，又要考察学生的能力，特别是考察学生创新能力的培养和提高情况。
3.每门课程拟出水平相当的A、B两套试题，并备有参考答案和评分标准；并做到题量、覆盖面、难易程度相当，应尽量降低试题内容重复率（包括A、B卷及与往年试卷），尤其不能出现题目完全相同的情况。同时做出标准答案（或参考答案，或答案要点）及准确、合理、规范的评分标准，由教务处随机指定一套为正常考试用，另一套封存备用。
4.试卷排版合理，无差错，格式符合统一要求。打印清楚，印刷规范，文字、插图工整、清楚、准确。
5.课程考核，均应建立一套科学、合理的考核方式及考试的运行机制。为了使考试逐步规范化、科学化，有条件的学科均应建立试题库，自建的题库必须经教务处组织专家验收后方予承认和准予使用。
二、考试组织
1.期末考试日程由教务处会同各院（部）统一安排，并于考试前三周公布，任何人不得随意变更考试时间地点。
2.监考人应提前20分钟进入考场，向学生宣布考场纪律，准时分发试卷；督促学生在答卷上的固定位置用签字笔或钢笔写清专业、年级、姓名、学号，并与考试证或学生证核对。
3. 考试过程中，监考人员应严格履行“陕西科技大学标准化考试考场及监考规则”，开考前20分钟监考人员到达考场，将随机编排的考场座位表、考试要求等写在黑板上，指导考生按规定座位就座，核查考生有效证件并按标准化考试要求前后定位。开考前10分钟，监考人员向考生展示试卷完好，数量无误。在分发试卷时，严禁让考生传递试卷，提醒考生将学号、班级、姓名写在试卷的规定位置上。
4.试卷收齐后应当场清点，并认真填写“考场记录”，于考试结束后送交教务处备查。
三、阅卷及成绩评定
1.统考课程应由系（教研室）按照参考答案和评分标准统一组织评阅，非统考课程，由系（教研室）主任安排教师评定。
2.多人批阅的试卷采用流水作业判题（即每人只判其中一部分题）。不允许在试卷上进行分数调整，确因批改有误更改分数时，阅卷教师要签字。
3.严格按照评分标准阅卷，各题应得分无错误，减分、加分记号清楚，规范，总分计算无错误。总评成绩应包含学生平时作业等内容。
4.各课程考试的计分一般应采用百分制。试卷分析应包含对试卷质量及学生成绩的分析两部分，并能反馈、指导教学。
5.阅卷结束后，任课教师应按照《陕西科技大学考试管理规定》报送成绩，并及时整理学生试卷、评分标准、课程质量分析报告等相关文件，交教学任务承担学院（部）保存归档。
6.考试成绩一经阅卷教师登录，除院（部）主管教学负责人和教务处有权对教师的评卷进行抽查、复查外，任何人不得擅自调阅试卷或更改成绩。
四、本科生课程考核资料归档标准
1.卷面考试归档资料：
（1）空白试卷、标准答案（或参考答案，或答案要点）及评分标准
（2）学生成绩单
（3）课程质量分析报告
（4）按成绩单顺序整理好的学生试卷
2.其他考试形式归档资料：
（1）课程考核内容、要求、评分标准
（2）学生成绩单
（3）课程质量分析报告
（4）学生考核资料（光盘、大作业、作品、报告等）
3.所有考核资料放入试卷资料袋中统一归档，一般保管3年。
